圖①：1978年春，北京大學迎來恢復高考后錄取的第一批新生。圖②：1977年，一名女青年在北京參加高考。圖③：1977年，考生在高考考場答卷。資料照片

　　高考恢復了！

　　1977年10月21日的《人民日報》，被人們爭相傳閱。這個好消息猶如一記春雷，讓成千上萬的人激動不已。他們在田間地頭、在工廠車間、在牧場礦山重拾書本，看到了知識改變命運的希望。

　　“今年高等學校的招生工作有了重大改革。”“實行自愿報名，統(tǒng)一考試，地、市初選，學校錄取，省、市、自治區(qū)批準的辦法……”這一決定，重啟了停滯11年之久的高考。當年，全國570萬考生參加高考，錄取新生27.3萬。我國迎來了尊重知識、尊重人才的春天。

　　改革先聲

　　“把最優(yōu)秀的人集中在重點中學和大學”

　　1977年的中國，人才青黃不接，國民經濟幾乎到了崩潰的邊緣……沒有人才，怎么實現(xiàn)現(xiàn)代化？鄧小平同志與中央兩位領導同志談話時指出：“要經過嚴格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點中學和大學。”

　　1977年8月初，科學和教育工作座談會召開。一大早，時任武漢大學化學系副教授的查全性就來到會場，他在一張紙上打著草稿，也許是太激動，鉛筆尖斷了好幾次。“招生，是保證大學教育質量的第一關。它的作用，就像工廠原材料的檢驗一樣……”查全性的話，引起了與會者共鳴。

　　座談會上，鄧小平問道：今年是不是來不及改了？

　　大家表示：今年改還來得及，最多招考時間推遲一點。

　　鄧小平當即表示：今年就要下決心恢復從高中畢業(yè)生中直接招考學生。

　　8月8日，鄧小平在會上講了關于科學和教育工作的幾點意見。這篇講話，使教育戰(zhàn)線成為當時全國各條戰(zhàn)線撥亂反正的先聲。

　　可是，此前全國高等學校招生工作會議已決定繼續(xù)維持“自愿報名、群眾推薦、領導批準、學校復審”的招生辦法。怎么辦？8月13日，根據(jù)鄧小平指示，教育部再次召開全國高等學校招生工作會議。這個會，足足開了44天。

　　“由于這時正在召開的黨的十一大未能完全糾正‘文化大革命’的錯誤理論，招生工作會議受到影響，招生方案遲遲定不下來。”山東省教育廳原副廳長馬慶水回憶道。

　　9月19日，鄧小平和教育部主要負責同志談話，希望教育部門的同志大膽解放思想，爭取主動。在鄧小平的推動下，全國高等學校招生工作會議到9月25日終于有了結果。

　　10月5日，中央政治局討論通過了招生工作文件。10月12日，國務院批轉教育部《關于1977年高等學校招生工作的意見》和《關于高等學校招收研究生的意見》兩個文件，宣布當年立即恢復高考。

　　改變命運

　　“幽暗的隧道里出現(xiàn)了一道亮光”

　　“高考恢復了！”深秋正午，黑龍江集賢縣生產建設兵團的大喇叭響起廣播。知青尤勁東激動得說不出話來。北大荒的草垛上，他不知多少次哼唱著交響樂旋律，現(xiàn)在，改變命運的機會就要來了！

　　整整11年，找不到出路的年輕人涌向了社會。“當時的高考對我們那一代青年人來說，猶如幽暗的隧道里出現(xiàn)了一道亮光。”復旦大學教授褚孝泉說。

　　喜訊傳來時，湘西山溝的工廠里，21歲的趙政國正伴著震耳欲聾的車床轟鳴聲做工；江蘇宜興林場，插隊知青徐沛然忙著攪拌農藥；福建龍巖江山公社銅砵大隊，知青劉海峰剛剛結束手頭的活計……“那真是‘忽如一夜春風來’，大家奔走相告，廣大知識青年壓抑已久的學習熱情和奮斗意識被點燃了。”1977級考生、浙江大學教授劉海峰回憶。

　　一時間，全國各地的新華書店人潮涌動，很多考生全家出動，連夜排隊搶購復習材料。曾于60年代前期出版的一套“數(shù)理化自學叢書”，創(chuàng)下了發(fā)行7395萬冊的紀錄。

　　廣大考生努力填補知識空白，積極復習備考。隆冬時節(jié)的松花江畔，在田間勞作了一天的陳寶泉挑燈夜戰(zhàn)，“我們那時用柴油燈，看一晚上書，第二天鼻孔都是黑的。”

　　1977年11月28日至12月25日，全國570萬考生走進了高考考場。這場來之不易的考試，讓無數(shù)人的命運發(fā)生了重大轉折。

　　1977年高考后，趙政國進入中國科學技術大學，如今是中國科學院數(shù)學物理學部院士。還有藝術家尤勁東、深圳市藝術教育委員會原秘書長徐沛然、中國教育報退休記者陳寶泉……

　　“我們家四代務農，從來沒有出過一個高級知識分子，更沒有人上過大學，我把四代人的夢想實現(xiàn)了。”1977級考生、國家檔案局原局長楊冬權笑著說。

　　人才強國

　　“多出人才、出好人才”正在成為現(xiàn)實

　　一張黑白照片，記錄了那個生機盎然的春天。這是1978年春，北京大學新生入學時拍攝的，“迎新站”橫幅格外醒目，9名新生或推小車，或提行李，臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　“到了大學圖書館，古今中外什么書都有，真想一下子把所有書都看完。”被南京大學錄取的楊冬權，每天都琢磨著怎樣在圖書館搶到一個位置。如饑似渴的學習精神，在當時各地的大學蔚然成風，這些“超齡”大學生們，爭分奪秒想把失去的時光追回來。

　　這些新生中，有矢志報國的地球物理學家黃大年，有高分子化學、物理化學專家李永舫，也有經濟學家錢穎一……高考制度的恢復，吹響了“知識改變命運”的時代號角，為創(chuàng)造中國奇跡、為我國實現(xiàn)從人口大國向人力資源大國的歷史性轉變，奠定了堅實的人才基礎。

　　教育興則國家興，教育強則國家強。“多出人才、出好人才”的目標正在成為現(xiàn)實。今天，從“神舟”系列飛船、探月工程、雜交水稻到高性能計算機、高溫超導研究，從三峽工程、南水北調、西電東送、西氣東輸?shù)街袊贰⒅袊鴺颉⒅袊邸⒅袊哞F等亮麗的“中國名片”……我國國民經濟建設的主戰(zhàn)場上，處處活躍著高素質人才的身影。

　　教育部數(shù)據(jù)顯示，恢復高考40多年來，我國普通本專科招生數(shù)累計1.4億，高等教育毛入學率由1977年的2.6%增長到2020年的54.4%，我國已建成世界上最大規(guī)模的高等教育體系，培養(yǎng)了逾億名高素質專門人才。

　　如今，站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，我們有信心期待，高考制度將繼續(xù)為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供源源不斷的人才支撐！